2027年の春を目指して。娘の伴走と、父が整える「学びの環境」の話

中学受験に挑む娘のそばで、父親としてできることを探しています。このブログが生まれた理由と、中学受験・家計と教育費・高配当株の3つのテーマで書いてきた記事の案内です。はじめての方はここからどうぞ。

塾から帰ってきてリビングで、次女が「今日のテスト、算数がぜんぜんわからなかった」とぽつりと言いました。

声のトーンは、落ち込んでいるというより、少し疲れた感じ。隣を歩きながら、「どのあたりが？」と聞いてみると、「てこの計算のところ」と。

うん、あそこ難しいよな、と思いながら——正直、その瞬間、父親として何もできない自分に気づきました。具体的なアドバイスも出てこないし、励ましの言葉も安っぽく聞こえそうで。

それがきっかけで、「直接伝えること以外に、父親にできることがあるんじゃないか」と考え始めました。このブログは、そこから始まっています。

父親流の「伴走」を探して

我が家の次女は、いま日能研で中学受験の勉強をしています。目指しているのは2027年の春——もうすぐ本格的な受験生です。

塾の先生たちは本当によく見てくださっているし、本人も頑張っています。でも家に帰ると、父親である私はどこか蚊帳の外のような気がしていて。

「何かしたい」という気持ちが先に立って、でも「何をすべきか」がわからない。そういう状態がしばらく続いていました。

試行錯誤の末に見つけた自分なりの答えが、「環境をつくること」 でした。

勉強を直接教えることは私には難しくても、「娘が少し取り組みやすくなる仕組み」をこつこつ整えることならできる——そう気づいてから、伴走がちょっと楽しくなりました。

受験は、長い持久走です。そしてその持久走には、家計という体力も必要で。

塾代、模試代、テキスト代。それに、もし合格したとしたら私立中高6年間の学費。真正面から向き合うと、正直、しんどくなります。

だから少しずつ、「娘の教育費を、給料以外の何かで支えられないか」を考えてきました。高配当株を少しずつ積み上げてきて、配当が塾代の一部を担うところまで来ました。

配当金だけで塾代がまかなえるわけではありません。それでも「給料以外からも少し入ってくる」という事実が、夜の家計簿を軽くしてくれました。そのあたりの正直なところは、すでに記事にしています。

書いているのは、大きく3つです。気になるところから読んでみてください。

うまくいったことだけを書いてはいません。模試の偏差値が下がったこと、自作のアプリが思ったより使われなかったこと、「あの声かけは失敗だったな」と夜に反省すること——そういうことも、そのまま残しています。